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Has decidido dedicarte a la horticultura como pasatiempo. Reúna un diario de campo de la planta elegida (esto significa que tome muchas fotos y medidas como pueda).
Realice una investigación adecuada para proporcionar la siguiente información.
- Nombre científico y común de su planta
- Clasificación de la planta (vascular versus no vascular, sin semillas versus semilla, con floración versus sin floración)
- Etapa dominante en el ciclo de vida (gametofito frente a esporofito)
- Esperanza de vida
- Frecuencia reproductiva
- Método de reproducción (reproducción propia frente a cruzada, reproducción artificial frente a natural)
- Método de distribución del polen
- Entorno natural / distribución
- Tipo de sistema radicular
- ¿Su planta se considera invasiva o ajena a su área?
Proporcione imágenes (fotografías, bocetos o incluso escaneos funcionarán) de las siguientes estructuras y etiquételas de manera adecuada.
- Forma de hoja (asegúrese de etiquetar todas las partes de una hoja en una de sus imágenes)
- Crecimiento primario y secundario (si corresponde)
- Flor o semilla (si es apropiado y está disponible)
Rúbrica: Horticultor aficionado
| Criterios | Calificaciones | Ptos | ||
|---|---|---|---|---|
| La planta está identificada | Se proporcionan nombres científicos y múltiples nombres comunes | Nombre científico y común proporcionado | No se proporcionan el nombre científico y el nombre común | 3 ptos |
| La planta está clasificada | La planta está completamente clasificada (vascularidad, semillas, floración) | La planta se clasifica solo en un nivel alto (es decir, se detiene como vascular) | La planta no está clasificada | 3 ptos |
| Se identifica el ciclo de vida | Se identifican la etapa dominante y secundaria | La etapa dominante se identifica específicamente para la planta en el momento del examen. | No se identifica ninguna etapa de la vida | 3 ptos |
| Se anota la esperanza de vida | Se identifica el período de vida completo, junto con una "suposición" en cuanto al período de vida probable actual | Se identifica la esperanza de vida media | La vida útil no está identificada | 3 ptos |
| Se identifica la frecuencia reproductiva | Se identifica la frecuencia de reproducción, junto con el estado actual (varía según la planta y la temporada) | Se identifica la frecuencia reproductiva | No se identifica la frecuencia reproductiva | 3 ptos |
| Se identifica el método de reproducción. | Se identifican los métodos de reproducción natural y artificial. | Método de reproducción típico identificado | No se identifica ningún método reproductivo | 3 ptos |
| Se observa la distribución de polen | Polinizadores y polinización identificados | Se identifica la distribución de polen | No se discute la distribución del polen. | 3 ptos |
| Entorno natural | Se anotan la distribución natural y los requisitos ambientales. | Se enumera la distribución natural | La distribución no está identificada | 3 ptos |
| Sistema de raíces identificado | El sistema de raíces está identificado e ilustrado | Se identifica el sistema de raíces | El sistema de raíces no está identificado | 3 ptos |
| Se proporcionan imágenes | La hoja, el crecimiento, la flor / semilla se fotografían o se toman imágenes desde múltiples vistas y cada imagen está claramente etiquetada | Se proporcionan imágenes y características generales etiquetadas | Las imágenes no se proporcionan o no están etiquetadas | 3 ptos |
| Puntos totales: 30 | ||||
Estrés oxidativo: un concepto en biología y medicina redox
El "estrés oxidativo" como concepto en biología y medicina redox se formuló en 1985 a principios de 2015, aprox. Se muestran 138,000 entradas de PubMed para este término. Este concepto tiene sus méritos y sus trampas. Entre los méritos se encuentra la noción, provocada por los dos términos combinados de (i) metabolismo aeróbico como un equilibrio redox en estado estacionario y (ii) las tensiones potenciales asociadas en el equilibrio, como lo denota el término estrés, que evoca respuestas biológicas al estrés. La investigación actual sobre los interruptores redox moleculares que gobiernan las respuestas al estrés oxidativo está en plena floración. La importancia fundamental de vincular los cambios redox con la señalización de fosforilación / desfosforilación se está apreciando más plenamente, gracias a los importantes avances en la metodología. Entre las trampas está el hecho de que los detalles moleculares subyacentes deben resolverse en cada caso particular, lo cual es obvio para un concepto global, pero que a veces se pasa por alto. Esto puede llevar al uso indiscriminado del término estrés oxidativo, sin una relación clara con la química redox. El papel principal en la defensa antioxidante lo cumplen las enzimas antioxidantes, no los compuestos antioxidantes de moléculas pequeñas. El campo de la investigación del estrés oxidativo abarca la química, la bioquímica, la biología celular, la fisiología y la fisiopatología, hasta la medicina y la investigación de la salud y las enfermedades.
Palabras clave: Respuesta adaptativa Antioxidantes Oxidantes Estrés oxidativo Equilibrio redox Señalización redox.
1.4.4.3: Tarea - Horticultor aficionado - Biología
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Quiero decir, permites el error. Ingrese, discutiremos. Escríbeme en PM, hablaremos.
Es la frase simplemente excelente
¡Es una pena!
Hay algo en esto. Muchas gracias por la explicación, ahora no cometeré tal error.
Hablemos de este tema.
haaaaa ........ clase